補(bǔ)習(xí)戴氏數(shù)學(xué)_戴氏英語知識點(diǎn)總結(jié)歸納_初中補(bǔ)習(xí)
補(bǔ)習(xí)戴氏數(shù)學(xué)_戴氏英語知識點(diǎn)總結(jié)歸納_初中補(bǔ)習(xí),要帶著問題上課。在聽課時，還要把自已在預(yù)習(xí)中找到的重要問題和疑難問題帶到課堂上來，緊跟老師講課的思路，把這些問題逐個解決。具體要做到“五勤”：用耳朵聽老師講課，用眼睛看老師板書，用腦思考老師提出的帶啟發(fā)性的問題，用口回答老師的提問或向老師請教不懂的問題，用手記錄老師講課中那些課本中沒有的重點(diǎn)內(nèi)容。提高我們的學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要耐久的探索和積累。前人的履歷是可以借鑒的,但必須充實連系自己的特點(diǎn)。下面
月朔英語知識點(diǎn)總結(jié)歸納
一、簡樸句的因素及主謂一致原則
最基本組成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當(dāng)。
主謂一致原則，就是的謂語要始終與主語保持?jǐn)?shù)目上的一致性。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)(簡稱“三單”)時，謂語動詞也要響應(yīng)釀成單數(shù)形式;當(dāng)主語非“三單”時，謂語動詞就用真相。實意動詞變“三單”的規(guī)則如下：
1)一樣平時動詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh末尾的動詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;
3)以o末尾的動詞一樣平時加“-es ”，如：do-does, go-goes等;
4)以輔音字母加y末尾的動詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;
5)have的三單形式是has。
二、冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)
冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a, an)兩種。
1、定冠詞the示意“特指”，可譯為“這個”、“誰人”、“這些”、“那些”。
2、不定冠詞a, an用來注釋(可數(shù))名詞的數(shù)目是“一個”。an用于以元音開頭(注重不是以元音字母開頭)的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。
3、不定冠詞a, an與基數(shù)詞one的區(qū)別是：不定冠詞不是刻意強(qiáng)調(diào)“數(shù)目”，而基數(shù)詞則強(qiáng)調(diào)“數(shù)目”。
三、助動詞(do, does )的用法
只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：
1)當(dāng)句子為一定句時不涉及使用助動詞，只涉及“主謂一致”原則。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2)當(dāng)句子為否認(rèn)句時，要憑證主語的人稱來決議使用響應(yīng)的助動詞：當(dāng)主語為“三單”時，要使用does;當(dāng)主語為“非三單”時，用助動詞真相do。例如把下列句子變否認(rèn)句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3)當(dāng)句子變疑問句時，同樣要憑證句子的主語來決議在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
月朔英語上冊知識點(diǎn)
1、speak的用法speak與say差異：speak示意“說”的動作，不示意“說”的內(nèi)容;say則示意“說”的內(nèi)容。speak后面除了能接“語言”外，不能直接接器械，后面加了to則示意“對......說”。
help sb.with sth.(輔助某人做/補(bǔ)習(xí)、want to do sth.(想要做某事、would like to do sth.not...at all(一點(diǎn)都不、;Not at all.(沒關(guān)系/別介意、like...a lot=like...very much
2、some和any的區(qū)別：口訣：some用于一定句，否認(rèn)、疑問變any。例如：I have some money.I dont have any money.Do you have any money?
3、have a seat=take a seat(請隨便坐、
,可請學(xué)生思考下面問題：在較弱的科目上從80分提高到100分，在較強(qiáng)的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應(yīng)該是前者較易，后者較難)。所以建議學(xué)生可花大力氣提升弱勢科目。而化學(xué)這門新學(xué)的科目，從一開始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ)，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。,,有人說，學(xué)習(xí)只要耐勞用功，就一定會取得樂成。這話在人才對照欠缺的情形下，有一定的原理;而在人才濟(jì)濟(jì)的今天，這話就不甚周全了。在人才競爭異常猛烈的現(xiàn)實生涯中，人們要想在學(xué)習(xí)上獲得樂成，除了耐勞用功之外，還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方式的同時明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。,4、祈使句(示意下令或請求的句子、祈使句一樣平時都省略了主語You，以是其否認(rèn)句直接用Dont開頭。例如：Dont go there!
5、問職業(yè)：What does sb.do?What is sb.?Whats sb.s job?
6、work與job的區(qū)別：work是未必有待遇的“事情”，例如homework,housework;而job則一定是有待遇的“事情”。
7、on指在物體的.外面，豈論這個面是否水平的，例如：on the desk/wall/farm/play ground 8、in hospital(住院、;in the hospital(在醫(yī)院里、look after(照料/照顧/照看、help oneself(請自便/隨便吃、
9、示意“建議”的句型：“做某事若何?”Whatabout(doing)sth.?(英式英語、Howabout(doing)sth.?(美式英語、Whydontyoudosth.?=Whynotdosth.?
10、“吃”一日三餐要用have：have breakfast/lunch/supper have...forbreakfast/lunch/supper take ones order be kind to sb.
月朔英語上冊期中知識點(diǎn)
一、簡樸句的因素及主謂一致原則
最基本組成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當(dāng)。
主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持?jǐn)?shù)目上的一致性。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)(簡稱“三單”)時，謂語動詞也要響應(yīng)釀成單數(shù)形式;當(dāng)主語非“三單”時，謂語動詞就用真相。實意動詞變“三單”的規(guī)則如下：
1)一樣平時動詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh末尾的動詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;
3)以o末尾的動詞一樣平時加“-es ”，如：do-does, go-goes等;
4)以輔音字母加y末尾的動詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;
5)have的三單形式是has。
二、冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)
冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a, an)兩種。
1、定冠詞the示意“特指”，可譯為“這個”、“誰人”、“這些”、“那些”。
2、不定冠詞a, an用來注釋(可數(shù))名詞的數(shù)目是“一個”。an用于以元音開頭(注重不是以元音字母開頭)的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。
3、不定冠詞a, an與基數(shù)詞one的區(qū)別是：不定冠詞不是刻意強(qiáng)調(diào)“數(shù)目”，而基數(shù)詞則強(qiáng)調(diào)“數(shù)目”。
三、助動詞(do, does )的用法
只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：
1)當(dāng)句子為一定句時不涉及使用助動詞，只涉及“主謂一致”原則。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2)當(dāng)句子為否認(rèn)句時，要憑證主語的人稱來決議使用響應(yīng)的助動詞：當(dāng)主語為“三單”時，要使用does;當(dāng)主語為“非三單”時，用助動詞真相do。例如把下列句子變否認(rèn)句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesnt like math.
They like sports.------They dont like sports.
3)當(dāng)句子變疑問句時，同樣要憑證句子的主語來決議在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesnt.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they dont.
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